Módulo 1 Conceitos e práticas fundamentais: o começo

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Cara participante,

É com grande prazer e entusiasmo que iniciamos a 10a turma do Programa de Formação Continuada para Professores de Português como Língua de Herança.
Este programa pioneiro é uma iniciativa da organização cultural Brasil em Mente e a coordenação é de Felicia Jennings-Winterle. A cada semana você receberá um alerta em seu email de que o material está online. Assista as videoaulas e em seguida, participe do fórum. Você terá uma semana para desenvolver o material de cada aula (salvo marcado diferente).
Se houver qualquer dúvida, entre em contato conosco pelo info@brasilemmente.org

Esse curso foi preparado com base nas seguintes premissas:

- Uma língua de herança é atrelada inerentemente a uma determinada cultura e às identidades que ela representa, por isso ela é uma identidade-cultura-língua (Jennings-Winterle, no prelo);

- Uma LH só será relevante ao falante se seus usos fizerem parte de sua identidade, quer dizer, se ele sentir que, de uma forma ou de outra, pertence a uma comunidade que compartilha essa língua;

- A valorização, o ensino, o desenvolvimento e o aprimoramento do português como língua de herança (PLH) baseiam-se no resgate de valores culturais de pais e avós e na transmissão contextualizada para seus filhos e netos, o que, em troca, pode tornar-se uma oportunidade de aprimoramento sociocultural;

- Garantir a vitalidade de uma LH é investir em uma forma de bilinguismo e portanto, os profissionais envolvidos com o campo de estudos e práticas do ensino, promoção e manutenção do PLH devem estar atentos às pesquisas e práticas sobre educação bilíngue;

- A profissionalização da comunidade de educadores, pesquisadores e promotores do PLH por meio de um programa de formação multidisciplinar, multinacional e com ênfase na prática e nas trocas entre indivíduos e iniciativas tem urgente importância;

- É fundamental a valorização dos indivíduos envolvidos com a prática do PLH como grandes conhecedores das especificidades do contexto e dos falantes dessa LH mesmo que (ainda) não tenham capacitação profissional específica;

Vale ressaltar que esta formação é de grande valia ao estudo do bilinguismo que envolve línguas de herança. Aproveite ao máximo o conteúdo aqui disponibilizado e contribua com suas experiências e vivências.

 

Ao final do módulo 1 você deverá:

- Compreender o conceito língua de herança e a trajetória do português como língua de herança através de aspectos socioculturais em uma abordagem investigativa chamada de perspectiva sociocultural pedagógica – a Filosofia do Começo, Meio e Fim;

- Identificar fases temporais do desenvolvimento de uma língua de herança, tanto no indivíduo, em termos de seu desenvolvimento, quanto em termos estruturais do estabelecimento de um estilo de vida bilíngue na família e/ou da filosofia de uma iniciativa;

- Identificar e discutir as especificidades do contexto de uma língua de herança.

Boas leituras!